LINEARITAS PENERAPAN TEKNIK, FUNGSI DAN PRINSIP DALAM SUPERVISI PEMBELAJARAN

Tinjauan Kritis Terhadap Supervisi Pembelajaran di SD Xaverius A1 Ambon

Authors

  • Marsianus Reresi STPAK. St. Yohanes Penginjil Ambon
  • Paula Ufi STPAK. St. Yohanes Penginjil Ambon

DOI:

https://doi.org/10.56358/ejr.v13i1.122

Keywords:

Teknik, Fungsi, Prinsip, Supervisi Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini sangat relevan dengan peningkatan kualitas supervisi pembelajaran. Fokus penelitian kualitatif ini adalah  linearitas penerapan teknik, fungsi dan prinsip dalam supervisi pembelajaran di SD Xaverius A1 Ambon. Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang seajuhmana linearitas antara penerapan teknik supervisi pembelajaran dengan fungsi dan prinsip supervisi pembelajaran di SD Xaverius A1 Ambon. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan studi dokumentasi yang kemudian dianalisis dari perspektif objek kajian. Hasil penelitian menandaskan bahwa penggunaan pelbagai teknik supervisi pembelajaran di SD Xaverius A1 sangat berpautan erat dengan ragam fungsi dan prinsip supervisi pembelajaran, sehingga terjadi hubungan simultan antara supervisor dan supervisee.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2022-07-18

How to Cite

Marsianus Reresi, & Paula Ufi. (2022). LINEARITAS PENERAPAN TEKNIK, FUNGSI DAN PRINSIP DALAM SUPERVISI PEMBELAJARAN: Tinjauan Kritis Terhadap Supervisi Pembelajaran di SD Xaverius A1 Ambon. JURNAL REINHA, 13(1), 43-55. https://doi.org/10.56358/ejr.v13i1.122

Issue

Vol. 13 No. 1 (2022)

Section

Articles